A discussão do grande grupo foi bastante proveitosa, no sentido de os alunos abordarem sua compreensão teórica a partir de suas experiências nesse contexto de mudança social.
Dentro dos pontos de reflexão sugeridos na discussão:
- Qual o papel da educação nesse novo contexto social?
- Qual o papel da educação na era da informação?
- Que perspectiva podemos apontar para a educação nesse início do terceiro milênio?
Os grupos apresentaram suas opiniões. O grupo 2, composto pelas alunas Shirley, Kátia Lúcia, Ana Virgínia, Jússia e Eliomar, leu suas reflexões de cada questionamento proposto. Socializo, nesse ambiente virtual, suas idéias, deixando aberto para outros grupos também fazerem seus registros, se assim quiserem, no link Comentários:
- A educação tem um papel fundamental nesse novo contexto social, haja visto rapidez de informações disponibilizadas nos meio de comunicação, principalmente na Internet. O educando precisa ser orientado a buscar nesses recusos o conhecimento transformador que o tornará capaz de vivenciar situações reflexivas, sobre o meio que atua, tornando-se cidadão consciente a ponto de mudar os paradigmas sociais.
- O papel da educação na era da informação é fazer com que o aluno faça uso das muitas tecnologias para buscar, ampliar e transformar os conhecimentos já existentes, bem como saber utilizar as tecnologias para otimizar o tempo de estudo, e consolidar as realizações tanto pessoais como profissionais e também no seu lazer.
- A perspectiva é que a educação desenvolva de tal forma a transformar o pensamento medíocre em ações reflexivas e inovadoras no modo de ver o mundo por outra ótica: a do conhecimento.
A aluna Josilene Monteiro, faz suas reflexões do texto enfocando a necessidade da aprendizagem. Vejas suas considerações:
Reflexão textual
1-O papel da educação no nesse novo milênio e de continuar garantindo conquistas nas áreas da ciência da educação, e das metodologias de ensino, fazendo com que os educandos aprendam fazendo para a realização do processo de desenvolvimento individual, partindo de pressuposto que para se educar não existe idade, pois a educação se estende pela vida toda.
2-O papel da educação na era da informação é de oferecer possibilidades esperançosas no futuro de cada pessoa disposta a ingressar no mundo da informação, rompendo barreiras e medos nas áreas das novas tecnologias, que vem surgindo neste novo tempo.
3-No que diz respeito as perspectivas para a educação no terceiro milênio, seria em 1º lugar uma educação adequada a este novo tempo. Que esteja totalmente voltada para o futuro, disponibilizando aos alunos possibilidades para um futuro melhor, garantindo o pleno exercício da cidadania, da acessibilidade ao mundo globalizado que direito de todos.
Dentro dessas reflexões e outras abordadas pelos grupos, observa-se que o foco recai como a informação se processa em conhecimento.
- Assista ao vídeo Gestão do Conhecimento 1 e faça suas reflexões.
Gostei muito do vídeo, até mesmo por ver o avanço do homem no mundo, e perceber a cada dia, que estar bem informado e preparado para o mundo do trabalho com as novas tecnologias é muito sério, ou você é preparado ou infelizmente poderá ficar de fora.
ResponderExcluirViviane
ResponderExcluirQue as tecnologias e a globalização vem de forma positiva nesse novo século não resta dúvida,o video mostra muito bem é tudo muito belo , lindo mas o problema é que ela trás consigo a exclusão, nem todos tem acesso . Por isso a escola como formadora de cidadãos para a sociedade e pro mercado de trabalho ,deveria disponibilizar tecnologias , estimulando os profissionais a se capacitarem e estarem motivados para ensinar o uso correto da internet, principalmente na área da pesquisa, para que esse aluno use a tecnologia como fonte de conhecimento e não de alienação.
As tecnologias são ferramentas de trabalho; facilitam a vida de todos nós...salvam vidas...encurtam distancias... deixam-nos conectadas com o mundo...abençoadas tecnologias! MARIA JOSÉ.
ResponderExcluirO Vídeo começa fazendo um resgate da evolução humana, da forma de organização, dos processos de comunicação que agrupados formam base de informação que serve de base para a construção do conhecimento, define o que é conhecimento, e explica como a informação se transforma em conhecimento, faz uma análise entre base de conhecimento e base de dados em sistemas computacionais, fala sobre o Pragmatismo, explica que o conhecimento pode ser aprendido como um processo ou um produto, cita o conceito de conhecimento segundo Platão sobre o conhecimento teórico, fala também sobre o conhecimento prático, cita Aristóteles que dividiu o conhecimento em três áreas: a científica, prática e técnica, fala sobre como a globalização da economia tem forçado as empresas melhorarem os seus modos de gerenciamento para manterem as vantagens competitivas, fala ainda de como a aprendizagem organizacional e a criação de conhecimento emergiram na briga por espaço e mercado das organizações em resposta a velocidade de mudanças, fala sobre capital intelectual e sustentabilidade. Em fim o que o vídeo nos mostra e que dês de o seu surgimento homem tem procurado cada vez mais transformar as informações em conhecimento
ResponderExcluirMaria José. Não consigo ver o que escrevo; no meu trabalho alguns itens da internet é bloqueado, talvez por isso não estou conseguindo entrar na rede do blog.
ResponderExcluirMaria José. Aleluia, consegui postar um comentário, depois de tanto tempo querendo comentar sobre os seminários, muito bom os temas e as apresentações; estou vendo um texto que diz que o meu comentário só estará visível depois de aprovado; outros também diziam essas palavras e vai terminar a disciplina e não foi aprovado meus comentários, por que será? Falo coisas sem sentido?
ResponderExcluirMaria José. Também assisti o vídeo gestão do conhecimento, adorei. Já fiz os comentários sobre o vídeo mas não vejo o comentário.
ResponderExcluir